『ええやんちがっても』（自閉スペクトラム症のお子さんを理解するための冊子。ダウンロードできる）

　大阪府の障がい福祉課が、自閉スペクトラム症のお子さんを理解するための冊子を、2023年10月に改訂されました。

「ええやんちがっても」のページ

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「ええやんちがっても児童版」

　ページ数は表紙・裏表紙も入れて32ページですが、

・見やすいレイアウト

・字が大きい

・武井陽子さんのイラストもふんだん

・情報量が少なく挫折せずに読めるのに必要なことを網羅している

と、とても見やすい（読みやすい）ものになっています。

　そして私が今まで見た冊子の中で、「必要なこと」とされる「内容」が「うん、これだよな」と納得できることが書かれています。

　もちろん小冊子ですから、これだけですべてをまかなうことはできません。しかしとっかかりとして、また具体的な関わり方などをお伝えする時に、この冊子もお渡ししておいて、「こういうことだから、具体的に◯◯が必要になるんですよ」と説明する時の大きな味方になってくれるでしょう。

　目次はこうなっています。

1. こんな子もいます・・・・・・・・・・3
2.「自閉スペクトラム症」ってなに？・・ 8
3.どうしたらいいの？　・・・・・・・・11
　　〜子どもとの接し方（幼児期〜学童期）
4. 相談機闋・・・・・・・・・・・・・ 29

　これをもう少し詳しく見ていくと

　※（ ）内はkingstoneによる要約やまとめ

はじめに・・・1

目次・・・・・2

1. こんな子もいます・・・・・・・・・・3

（昔いろいろ他の呼び方をされていた子たちを、広い意味で同じグループとして「自閉スペクトラム症」と呼ぶこと）

人とのつき合い方の特徴・・・・・・・・4
特徴の１例（と言いつつ6例）

コミュニケーションの特徴・・・・・・・・5

想像力の特徴・興味のかたより・・・・・・6

（パニックや混乱についても）

からだの感覚の特徴・・・・・・・・・・・7

（過敏や鈍感。動きについても）

2.「自閉スペクトラム症」ってなに？・・ 8

３つの主な特徴
�@社会性の獲得や大人関係の難しさ
�Aコミュニケーションの特徴

�B想像力の特徴・興味のかたより・・・・・9
その他の特徴
からだの感覚の特徴
動作や手先の使い方の特徴
多動や不注意の特徴
睡眠の特徴

自閉スペクトラムと知的障がいは違うの？・・・10
自閉スペクトラム症かなと思ったら？
どうして相談が必要なの？

3.どうしたらいいの？　・・・・・・・・11

〜子どもとの接し方（幼児期〜学童期）
1.子どもが安心できる環境を整えましょう

（場面の意味がわかるようにし、目で見てわかるように）

見通しの立つ環境にします・・・・・・12

伝える内容
「いつ」「どこで」「なにを」「いつまで」「どのようなやり方で」するのか、「終わったら次に何をするのか」をはっきり伝えます。特に活動の「終わり」は明確にします。
伝える方法

（見てわかるスケジュール）

場所と活動の意味を一致させます・・・・13

（場所の構造化とカームダウン）

（感覚の違いがあるので、無理をさせないこと）・・・14

２．人との関わりについて・・・・・・・15

人とのやりとりに安心感を育てます

社会的なルールの理解の仕方を教えてください・・・16

（行動の意味を教え、いつどこでならしていいかを伝える。適切な行動をほめる）

ソーシャルストーリーズやコミック会話

３．コミュニケーションについて・・・・・・17

自発的なコミュニケーションの力を育てます

（特にサバイバルスキルを）

肯定的な表現・態度を心がけます・・・・・・18

（◯を伝える。視覚的支援）

4.生活スキルについて・・・19

（食事、食べられない場合、無理強いしない）

排泄・・・・・・・・・・・20

（トイレを快適な場所に）

着脱・歯磨きなど

（視覚的支援、スモールステップ）

5.自尊感情を保てるように・・・21

（いじめに注意）

得意なことをほめてのばします・・・22
自分で選んで決めることをサポートします

（選択活動）

6.不適切な行動に対して・・・・23

原因を見極めて対処します

（環境設定で減少）

穏やかな声で短く注意します・・・24

（具体的・肯定的に。◯を伝える）

不安やストレスをやわらげる方法を教えます・・・25

パニックには落ち着いて対応します・・・26

7.学校生活について・・・・27

学習に取りくみやすいように配慮します

自由時間を楽しく過ごせるようにサポートします・・・28

（自由な時間が苦手なこと。「余暇」が大事）

４．相談機関・・・・・・・29

（これは大阪府のもの）
・発達障がい者支援センター
・児童相談所（電話相談も）
・教育センター（電話相談も）

・親の会・・・・・・・・・30
・その他の相談機関

　相談機関を各自治体（小さい自治体だったら近隣を含め）のものにすれば、もうめちゃくちゃ使える冊子じゃないかな。