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RT @yudai_hosaka: 前にもツイートしたかな。
保険証のコピーは無効です。原本の提示がなければ健康保険は使えません。
今でも修学旅行の持ち物に「保険証のコピー」とする学校が見受けられますが、お互いに困るだけなのでやめましょう。
コピーでもやむを得なかったのは、紙の… at 09/23 23:43
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RT @3h4m1: TLで見かけた屈強な編集女史漫画の
『働く二児の母は毎日が桶狭間！』
の台詞を気に入り息子にも教えてやろうとして
「ママは毎日が関ヶ原だよ〜」
言い間違えた上
「え？そうなん！そしたらママ西軍！」
と返されてしまい、ママ毎日討ち死にか斬首やない… at 09/23 23:42
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"「どんな指導をしていたか」ということが皆目わからない。でも「実はこんな指導をしていた」というのがわかった時"
「「俺たち、間違ってないよな」 特別支援学級の相棒に」
https://t.co/qmJol5K3DP at 09/23 23:00
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でもほんと、自分の位置がどういうところになるんだろう、間違ってないんだろうか、とか確認するためにも、学会にはできるだけ行こうと思います。本当に迷いながらやってるし。 at 09/23 22:57
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でも、そこで学んできたことを実行しようとしたら、ベテラン二人に即否決されましたけど。
「撃沈」
https://t.co/o2BW3BLcZY at 09/23 22:55
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で、まだ学生だった斎藤宇開さんの発表に感銘して呼び止め質問したら1時間もいろいろ教えて下さったんですよね。
「特殊教育学会にて」
https://t.co/pceoEqbk0w at 09/23 22:54
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私が初めて特殊教育学会に行ったのは1997年。私の感じ考えていることが間違っていて「威嚇と暴力」が特別支援教育に不可欠なものだと言うのならもうこの世界から去ろうと思ってました。当然そんな発表ありませんでしたけど。
「特殊教育学会へ」
https://t.co/uKVRIQkJ6d at 09/23 22:52
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広島みやげは「もみじ饅頭」とこれは初めて知ったけど「せんじ肉」ってのを買ってきました。「せんじ肉」ってくさみがあるけれど食べ出すと止まらない。 at 09/23 21:16
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編集の仕方を勉強して、並べ直しますです。前後してわかりにくいっすね・・・ https://t.co/8aLYJt6GDX at 09/23 21:12
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しかし、奥田さんがアドバイザーとして行かれてても、お金を頂けないことがある、ってのをうかがうと、私ごとき、もう当たり前にお金出してもらえないわなあ・・・学校に行くならかなりの金額頂きたいところだけど。 https://t.co/IPu2nI0Aol at 09/23 21:01
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「強度行動障害に関わる専門援助食に求められること（４）ー望ましくない行動をポジティブな行動に変容するまでの支援ー」
（企画者のお一人が奥田健次さん、指定討論者が平澤紀子さん）
すごいなあ。笑いをとってはった・・・出てきた事例も、まあすごかった。 at 09/23 20:59
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RT @magicaltoybox: 日本特殊教育学会に参加しました。 - 特別支援教育研究室 Kyoto Notre Dame Univ. https://t.co/cYg4cd7km6 at 09/23 20:52
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「P18-12 小学校教員によるペアレントトレーニングの効果（１）保護者・子どもの変化に関する検討
（これ、主発表者が野口晃菜さんかな）
P18-13 小学校教員によるペアレントトレーニングの効果（２）〜教員の変化に関する検討〜」 at 09/23 20:50
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「サービス担当者会議への教員参加の取り組み（I）
特別支援学校（肢体不自由）と福祉事業所との連携」
（「サービス担当者会議」が表題に出てきたのは初めてじゃない？！）これ、お話を聞きたかったのだけど、聞けなかった。残念。 at 09/23 20:48
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私自身は、通常校支援級を充実させたい、と思っているから転籍自体にはどうこう思わないのだけれど、「転籍者が増えるに値する充実」を実現できているのか？というところは疑問ではあるな。 https://t.co/RGOM7wVKr7 at 09/23 20:47
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こういうのは「基本」として大切なデータだろうな。「『転籍率』の歴史的変遷」を見ると、1968年から1993年入学くらいまでは（論文の結果と違うことを書くけど）じりじり上下しながらあまり変わらない。しかし1999〜入学児くらいからど… https://t.co/QvDNPYH1gy at 09/23 20:44
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P17-03
インクルーシブ時代の「転籍」に関する定量研究
小学校通常学級在籍児童の「転籍率」の定義と算出方法の提案
P17-04（2)
1968-2018における小学校通常学級在籍児童の「転籍率」の歴史的変遷
P17-05（3)… https://t.co/bEQ9Qqntkb at 09/23 20:35
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「一番の保護者支援は就学前施設、学校園がちゃんとした授業をし、学校生活を送ること。そうすれば懇談会で『こんなふうにしたらうまくいきました』と言えるはずで、そうすれば自然に親御さんは手立ても身につけるし」
みたいないつも私が言ってる… https://t.co/Uh1GcltxBC at 09/23 20:34
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ただ、教員の研修時間が取りにくい（これは本当だと思います。やらされる仕事はどんどん増え、削減してくれないのだから）とかの意見も出てました。私は最後に意見として https://t.co/EW5tSjqFFK at 09/23 20:33
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「自主シンポ8-4
学校現場における行動問題を示す自閉症児の保護者支援
効果的な教師研修プログラムの検討」
親御さんとの面接スキル向上研修、ペアレントトレーニング、教員を対象とした機能的アセスメントの技能向上研修とか、いろいろ力のこもった実践例が出てました。 at 09/23 20:31
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RT @tmaita77: 非行は減っているのに，世論は増えていると思い込む。2015年の道徳の教科化はコレに押されたもので，現場に要らぬ負荷がかかっている。https://t.co/KMgJT1aeYo at 09/23 19:18
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RT @tmaita77: 非行の世論と実態のズレ。
一つにまとめて示すと分かりやすいかな。教育社会学の教材に使おう。 http://t.co/9cJGzSrRnQ at 09/23 19:17
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RT @3h4m1: ラグビーW杯が絶賛開催中の今、息子がラグビーやってますと言うと人様から「あら！じゃあルールが分かるし試合中継楽しめて良いわね」と言われますが、母の私が理解しているのは
「ラグビーやってる子の試合・練習用の衣類を気軽に洗濯機に突っ込むと、砂が詰まって故障す… at 09/23 19:17
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RT @masashikomori: 歴史は繰り返す．1度目は悲劇として，2度目は喜劇として． https://t.co/mr29LaDF44 at 09/23 19:14
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RT @soratmdayo: ああ、報酬改定だよねえ
重説に手を付けてる暇もなく…
https://t.co/XPnCqARN5e at 09/23 19:12
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RT @mikitee: マイクラ＆次男ST…。
あの頃は長男と次男の会話は絡み合ってないことが殆どだったけど、今はほぼキャッチボール成立してる…。 at 09/23 19:11
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RT @mikitee: そうこうしてるうちに作りたい建築物を下の子に伝えたくなったのか、ボチボチもういい加減、口で言わないと分からんなって諦めてきたのか、話し始めたんだよね。今年の12月くらいからだったな。助詞とか順がまだまだ破綻してたけど、言いたいことは(カンのいい)次男に… at 09/23 19:11
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RT @mikitee: 結局マイクラで下の子とおままごとしてるようなものなので結果オーライだったけど…。ご飯も一応食べられるからな…。話さなくても分かり合えるからね…
(いちいちキッチン風のブロック並べたり流し場を作ったり、ダイニングテーブルや椅子、トイレまで作って、園や家庭… at 09/23 19:11
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RT @mikitee: 当時は医師にさえ「なんか、おままごととかで遊ぶと良いらしいよ」とか言われたので一応気にしてIKEAのおもちゃキッチンまで買ったりしたんだけど、結局は下の子がとことん使い倒してて、長男本人は殆ど触れてない…みたいな事になったんだよなー。 at 09/23 19:11
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RT @mikitee: 家族で「おもいで〇こ」見ながら「いやー次男ちゃんはホントこの頃おままごと大好きだったよねぇ…しっかし長男くんは…」と言ったら「おままごと…？だって喋れなかったんだから…」とか言うた。そりゃ人と会話出来ずに人知れず苦しんでたら、「おままごと」どころでは無… at 09/23 19:11
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RT @magicaltoybox: 視線入力装置特設ページを整理しなおしました。 https://t.co/E7zLapdn8y at 09/23 18:08
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RT @Iuna1974: 二十年前にもブラジルを訪れた時には、日本より貧しい国という印象だった。二十年経って再びブラジルに来たら逆転していた。そうか、俺はこの二十年で最も経済成長した国へこの二十年で最も経済成長しなかった国から来たのか。ショッピングモールに家族で行っても高くて… at 09/23 18:07
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RT @mogurabus77: @king1234stone 記録をつけようと思うと、ガミガミ言うのが減るかもです😣ちょっと距離感も出るという感じもあるし。 at 09/23 18:00
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これは大きいと思う。おめめどうのコミュメモなんかも、親御さんや周囲の人に「思い起こさせる」という機能を持ってると思うし。 https://t.co/DiXyNgNKEZ at 09/23 17:29
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「学会企画受賞者講演「行動問題を示す自閉スペクトラム症児の母親に対する行動記録を用いたコンサルテーションー効果的な記録様式と変容過程の分析」」
こちらは支援者が観察し、アドバイスをしたのだけど、記録をつけることそのものが、親御さんに「あっこうしなきゃ」と思い起こさせたのでは、と。 at 09/23 17:27
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で、あとは現場の職員が目標設定とかするから「あの人のアドバイスをもらわなきゃ解決できない」とならないところ。維持、汎化が継続するってわけ。う〜〜ん、このレベルでできたらいいなあ・・・ https://t.co/1jEc4ymX7u at 09/23 17:25
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「学会企画受賞者講演「児童福祉施設における職員の行動マネジメントー行動分析学に基づく職員の既存のノウハウを引き出すシステムづくりー」」
これね、何がすごいって、「支援方法のアドバイス」はしない。「会議の進め方」「目標評価ツール」の使い方を指導するだけ。 at 09/23 17:22
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そらそうだよな、という話なのだけど、「作文」というか「文作り」の指導でも忘れられがちだよな。 https://t.co/49561uAqen at 09/23 17:18
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「 準備委員会企画講演3 特別な支援の必要な児童生徒に対する読み書き指導」
（「作文の複雑性と作文学習に関する実行機能（EF)過程の役割について」ということらしい）
「書く」ことが「読み」にもいいという話。当たり前だけど「書く」と… https://t.co/BGO5bRSOe7 at 09/23 17:17
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あと、自立活動系のポスター発表も見てみたけど、肢体不自由系がほとんど。で、「健康の保持増進」あたりでは困り感があっても（つまり「訓練」）コミュニケーションとかでは無いってことのなのだが、ほんまかな？動かないから困らないだけとか・・・知的障害系での自立活動の報告を見てみたいな。 at 09/23 17:16
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「P9-36 発達障害や心身症等のある生徒とストレス反応 高等学校の生徒とのストレス反応の尺度間の相関関係の比較」
病弱特別支援学校からの報告。私は「病弱」と言えば「筋ジストロフィー」「小児ガン」などのお子さんと思っていたけど、今は心身症のお子さんがすごく多いって。 at 09/23 16:15
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「P9-05 Closed Networking Service を利用した能動的な学修・研修方法の開発2 研究参加者の振り返りアンケートの計量テキスト分析から」
これ、2年前だったかまではジャストシステムの20万円くらいするソフ… https://t.co/ZkTlHf8Nha at 09/23 15:57
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RT @hit1678: 微妙に具合が悪いのは低気圧のせいなのかトークが終わって気が抜けて疲れが出たのか体調が悪いのか男はバカなのか俺がバカなのか「愛している」が言えなくて at 09/23 12:30
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RT @isezakikenji: 【中国の脅威というが、沖縄を苦しめているのは米軍の脅威です。中国脅威論というのは結局、米軍を留め置くための口実として利用されているだけではないでしょうか。過去に沖縄を侵略したのはヤマト（日本）と米国だけです。】
https://t.co/V… at 09/23 12:30
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自分もそうならないように気をつけよ。私もしゃべりだしたら止まらないところあるもんな・・・ https://t.co/Srqb9p4eaZ at 09/23 12:23
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なるほど。朝一だから最初からの参加が難しい方がおられるのね。（まあ、そう言いつつも、23日朝一の岡村先生や井澤先生の「保護者支援」の自主シンポは最初からほぼいっぱいだったな・・・） https://t.co/dfKwvOlV2c at 09/23 10:58
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「9月22日（日）9:00〜10:30
自主シンポ4-3
家庭・相談支援事業所・サービス提供事業所・学校園・自治体 連携を促進し維持させるもの（3）制度外から制度内へ 指定討論者：大久保賢一」
最初ね、お客様が少なくて（10人ちょ… https://t.co/hLq9vELPkL at 09/23 10:56
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RT @Stalin_Bot_JP: リアル現場猫（※違います）が滅茶苦茶可愛いと、ワシの中で話題。
会津鉄道の芦ノ牧温泉駅の猫だそう。 https://t.co/ls0RPw6K1c at 09/23 08:42
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RT @aichinsuki: @king1234stone 他人が冷静な視点で介入することで、新たな視点も見えてきますね。 at 09/23 08:39
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@xxxmaxxxxx なかなか授業を見ていただくチャンスは無いので、児童生徒tが楽しく充実できるよう、頑張ってくださいね（^^） at 09/23 07:40
