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今日、読みに来て下さったエントリ。批判的な部分がかなりあるのでそういうのが嫌な方はスルーで。「光り輝くあしたへ フォアミセスに載った漫画」 http://t.co/8FjmXUKAyl at 04/22 23:53
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ってか、なんか私の周りにはたくさんおられますね。 RT @wanderland1124: @ もんちの少年時代そのものですわ。彼は今でも主語を言わずに話を始めます。報連相も苦手です。 at 04/22 14:41
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音声入力したものをそのまま作文にすればと思ったが、本児が「みんな自分で書いてるから」と自筆した。しかし音声入力でかな漢字変換させられるので、「漢字を思い出す」に時間をとられ書く内容を忘れる、ということがなく、長い作文が書けた。 at 04/22 13:53
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絵を描くことが苦手な本児がカメラ機能を利用。また絵を描くことが好きでないのかと思っていたが、そうではなかった。自分の納得できる絵を描く道具としてタブレットPCの存在価値が増えた。 at 04/22 13:50
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作文活動にAmiVoiceを使用。(音声認識ソフト)
AmiVoice SP2 http://t.co/D4HIvPtCNB at 04/22 13:47
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事前の状況。
読み。すぐに「めんどくさい」と言う。
書き。マスに収めたり、大きさを揃えたりが難しい。
常にからだの一部が動いている。 at 04/22 13:45
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この方は特別支援学級担任で、かつ特別支援教育コーディネータなので、コーディネータとして(?)週1の取り出し。そこで紹介したら、DAISYを「これはいい」と教室でも使用。イヤホンを使う。 at 04/22 13:34
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Surfaceを使い、教科書のPDF化したもの、漢字のパワーポイント資料、DAISY教科書を使用、その他。
DAISY http://t.co/yRrpcZtUtv
そうか知らなかった。 at 04/22 13:30
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読みがたどたどしい。(逐次読み)読み飛ばし、読み間違いも多い。
音声言語のやりとりは語彙が少ない。尋ねられたことに「普通」と答える(って・・・こういう子多いよな・・・)
場にそぐわない乱暴な言葉も多い。 at 04/22 13:26
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「DO-IT School 2013成果報告書」なかなかおもしろいです。公開されてる活動報告書を読んでいきます。 http://t.co/u6GYcl8mhi at 04/22 13:16
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デイリー神戸・明石 紙が更新されました ! http://t.co/vzPQmhjUPy おかげで @ozorahibari @sd_kobe @sb_h_sannomiya at 04/22 12:30
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「銀行「技術者が足りなくて死にそうなの!助けて…」俺ら「単価上げろよ」」そらそうやなあ・・・必要な知識・技術を持ってる、また現在持ってなくても課題解決できる、そういう人の単価上げなきゃな。どの世界でも。 http://t.co/UXkFIhW5Pe at 04/22 12:04
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うん。確かに「問題」はあるんだけどね。 RT @guriko_: ね、何でも無駄と思っているものに意味があるかもしれないって考えることも必要だよね at 04/22 09:39
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いろいろ問題があるから「つぶせばいい」ってもんじゃないよね。 RT @guriko_: PTAはいらないと言う人もいるかもしれんけど、では学校コミュニティをどうやって維持するのかって話にはならないよなぁ。 at 04/22 08:33
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「4月22日(火曜日) かづくきぬにその間の床の梅ぞにくき昔がたりを夢に寄する君(みだれ髪)」 http://t.co/3CklX5k6UQ at 04/22 08:23
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"自閉症や学習障害なども「通級」の対象"この中の学習障害のほとんどは医学的には違うのでは? RT @memis_kyoto: "不足する特別支援学級 専門教員の養成を急げ | オピニオンの「ビューポイント」" good read http://t.co/Qjijiq7dOV at 04/22 07:58