過去の記事244(玉のれん作り 課題学習の教材)

　大昔の話です。

　知的障害特別支援学校小学部３年目の３学期の話です。
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　３月６日


玉のれん作り　課題学習の教材


　別の会議室でも話題になっている「玉のれん」作り、（スキルスクリーン）
を先生と１対１の学習で先日取り組んでみました。

　玉を並べる図はそのままでは読みとるのが難しいだろうと

　１．玉を並べていくしきりのついた木の枠
　２．その枠にそって置ける玉の色を塗った紙（原寸大）

　を用意しておきました。１．は買って来た板と竹ひごを使って２．はパソコンで
ドローソフトを使って結構時間をかけて作っています。だから早くやりたかった
のですが、なかなか１対１で勉強する時間がとれなかったので今までできません
でした。

　A君とやってみると興味深そうに一生懸命やっています。でそれを後ろで見て
いたC君もすごくやりたそうにしています。C君は予定してなかったのですが、
急遽やることにしました。

　二人とも１本ずつだけですけど、最初からちゃんとできました。
　もちろん最後、糸に通すところなどは教えてあげないといけませんけど。

　C君は自立課題に入れることもできそうです。A君は・・・今日は楽しそうに
やっていましたが、ちょっと「あきそう」でこわい（笑）まあ先生と１対１
だと様子がよくわかるのでいいんですけど。

　基本的にはA君の場合は「枠にはまった仕事」より、パソコンで絵を描いたり
するような課題の方がいいのかなあ、と課題選びには頭を悩ませます。
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追記
　予定していなかった学習を急に入れることもあったのですね。
　私が臨機応変にやってたなんてびっくり。