大昔の話です。
知的障害特別支援学校小学部３年目の３学期の話です。
−−−−−−−−−−−−−−−
１月１５日
うまくいく、うまくいかない、情報共有
○○さん、おひさです。
もう内地留学の時間も残り少なくなられたかな・・・・
>これからも、がんばってください。ただいま、
>大変勉強になっています。
ありがとうございます。
なかなか教科書（例えば「自閉症のコミニュケーション指導法」）
自閉症のコミュニケーション指導法―評価・指導手続きと発達の確認/リンダ・R. ワトソン
￥4,725
Amazon.co.jp
のようにすんなりとはいきません。
といっても教科書には、ちゃんとそれに至るまでにやんなきゃいけない
こともきちんと書いてあって、それをやってない私が悪いんですが（笑）
でも、実践なんて「うまくいかない」ことがあって当たり前、それで
あれこれやってみて少しずつ進んでいくもんだと思っています。（うーん
かなり乱暴な言い方かな・・・）
で、みんなで、うまくいかなかったとこも、うまくいったとこも、出し
合えて、情報共有していけたら、って思っています。
知的障害特別支援学校小学部３年目の３学期の話です。
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１月１５日
うまくいく、うまくいかない、情報共有
○○さん、おひさです。
もう内地留学の時間も残り少なくなられたかな・・・・
>これからも、がんばってください。ただいま、
>大変勉強になっています。
ありがとうございます。
なかなか教科書（例えば「自閉症のコミニュケーション指導法」）
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のようにすんなりとはいきません。
といっても教科書には、ちゃんとそれに至るまでにやんなきゃいけない
こともきちんと書いてあって、それをやってない私が悪いんですが（笑）
でも、実践なんて「うまくいかない」ことがあって当たり前、それで
あれこれやってみて少しずつ進んでいくもんだと思っています。（うーん
かなり乱暴な言い方かな・・・）
で、みんなで、うまくいかなかったとこも、うまくいったとこも、出し
合えて、情報共有していけたら、って思っています。
