過去の記事119(目標（方針） 名人芸)

　大昔の話です。

　知的障害特別支援学校小学部３年目の２学期の話です。
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　１１月２２日


目標（方針）　　 名人芸


　個人目標・学級目標（学年目標）・学部目標そして学校目標・・・

　あんまし私、そーゆーのって
「作る人、ご苦労さん。私そんなの知らんもんねえ」状態だったのですが、
個別課題を意識するようになってからものすごく大事だなあ、と考え直し
始めました。

　ところで名人芸云々ですが、実のところそれってすごく大事だと思って
います。特に「こうやったらいい」と見抜く部分は難しいけど関わりの
部分をその方が提示して下さり、他の方もそれを簡単に真似できる、という
場合は。

　ただ私はそれがうまくなくて（笑）「情けない教師」ですから。

　名人芸も大切だと思っている、という話でした。

　ただ先日もBさんに「モップ掃除に行こうよ」と誘う時に声と身体的
プロンプトで誘ったら「遊びを邪魔するな」というように怒っていたのが
写真を見せるとすっとやって来てくれました。これもはたから見てたら
名人芸に見えるかもしれない・・

　まあ周囲に簡単に説明し、納得して頂くことはできますけど。
　新人Bさんが「Bさんにはもっとこーゆーのが（視覚的な支援が）必要
ですね」って言ってはりましたし。
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追記
　説明は簡単なんですけど、納得して頂くことは難しかったです。

　学級目標は・・・
　よく普通クラスであるのは「よく考えて発表する子」とか「みんな仲
良く元気なクラス」とかいうやつですね。

　私はある年「わかってできる」にしました。誰の目標か（子どものか、
担任のか）がよくわかりませんけど。