私はそのこだわりの強い自閉症の生徒の担任ではありませんでし
たが、プールの環境を整えるのをやらせてもらいました。
その生徒に「休憩」がわかり易いように机とイスを持ち込ませて
もらい、そこに「プール」と「机」の写真を交互に貼って、終わっ
たら「おしまい箱」に入れて、というようなシステムを作りました。
これはあんまりわからなかったようです。
人間による指差しの指示、水から上がる時はそんな写真ではわか
らず手のひらで「あっち行くよ」を示したりとか、そういうことが
多く必要でした。
そうこうする内に、プールの授業は終わりました。
まあ、威嚇や暴力による指導（あるいは強制）は無くなりました。
