ＴＥＡＣＣＨの２日間セミナーから帰って来て、まず何をやったか、
というのは正直なところもう覚えてません。パソコン通信の障害児教育
フォーラムには書いたと思うのですが、うつになったせいか、パソコン
のＣドライブが一杯になった時に他のデータもぜーーんぶ一気に消して
しまったのです。
で、たぶん、こんなことから。
自閉症のお子さん。
靴を脱いで入るタイプの教室。
外から帰って来て、中に入る時に靴をあっちこっちに脱ぎ散らかす。
それまで、何度言っても同じ。
あれ？その度、指さしと言葉で直させてたのかな？
それとも、あきらめて直さなくてもいいにしてたのか？
うーん、忘れた。
でも毎回脱ぎ散らかしてました。
で、すのこの外側の靴を脱ぐべきところにテープを＃の形に貼りました。
外出から帰って来た時に、そのマークを指さしながら、
「ここに脱いでね」
と言いました。
彼は、そこに靴を揃えて脱いでくれました。
次の時からは、何の指示（言葉・指さし）もなしにそこに脱いでくれ
ました。
ただそれだけのことです。
そういや、後日、マークを外してもＯＫだったかな？
学年が変わって教室が変わっても、何も問題がなかったことは確か
ですね。
感動しました。
別に「思う通りにこいつを動かしたったあ」みたいな喜びじゃない
ですよ。えっと「できないことをできるようにした」でもないですね。
できることで、しかも別に嫌でもないことで、単にわからないから
しなかったことが、わかってできるようになった。
（わかってするようになった、のほうがいいのかな）
ちゃんと伝わった。
嬉しかったです。
