曇りです。
無不是薬者
くすりならざるものなし
「無不」ときて二重否定。
「薬にならないものなんて無いんだよ」
「すべては薬になるんだよ」
言い換えれば
「世の中ものは全て役に立つんだよ」
という意味でもある。
まあ、でも「薬」と言うなら塩梅というか適量というか、そのあたりは難しいのか?
この本の本文でもそこに触れられている。
しかし薬にならなくても、役に立たなくても、別にええやん、ではあるな。
石井ゆかり 文 井上博道 写真
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例えば10歳からITP(個別移行計画)を作るためにAAPEPを取るみたいなことをしてれば、ことあらためて「アセスメント」をする必要も無いのだろうけど・・・ at 01/30 23:10
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ふ〜〜む
"就労継続支援B型事業所の利用を厳格化する狙い"
厳格化するのがねらい、ってことは何かまずいことがあったのか??
「障害者の春を泣かすな 特別支援学校で卒業前のアセス実施 横浜の関係者に懸念強く」/カナコロ https://t.co/mLU0Su6kJ6 at 01/30 23:09
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先日、燕雀と思ったのは雀か RT @hiroshisj: 今朝の日本テレビ『ZIP』で紹介していただいた、冬のスズメと夏のスズメの比較の写真です。同じ鳥なのに、冬と夏でこんなに姿が違うとは。生命の神秘を感じずにいられません(^O^) http://t.co/LUjjFkKarq at 01/30 12:48
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デイリー神戸・明石 紙が更新されました ! http://t.co/J7qOduq1yh おかげで @sd_kobe @winwin39982477 @Mk28Kobe at 01/30 12:29
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今日は新任者研修。1対1で。相手の方の都合に合わせて組むので、そういうこともある。まあ1対1なら、相手の知識に合わせて流れを変えるのが臨機応変にできるので、話しやすくはある。ただ、ある程度の経験とか知識の無い方だと気づまりだろうなあ・・・それで、できるだけ複数でとは考えている。 at 01/30 11:30
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疫学ってむつかしいのね・・・ .@kirikami さんの「はしかワクチン懐疑論から学問の基礎の大切さを考える」をお気に入りにしました。 http://t.co/khdlcQx4b1 at 01/30 05:44
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どもどもっす。 RT @Haruka_Sae: .@king1234stone さんの「障害児支援利用計画案って個別の教育支援計画だ」をお気に入りにしました。 http://t.co/WW9QmfE6TI at 01/30 05:20
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ここに解決法が。 http://t.co/famy0ROWM8 QT [質問] Windows8.1で、右下の電波マークをクリックするとWiFiが「制限つき」とかいう表示 at 01/29 23:50
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[質問] Windows8.1で、ブラウザに「インターネットに接続していません」とよく出ます。しばらくするとつながることも。で、右下の電波マークをクリックするとWiFiが「制限つき」とかいう表示が出てます。これ何でしょう?解決する方法はありますか? at 01/29 23:11
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もう、マタンゴは子どもの頃見て、めっちゃ怖かった・・・ RT @neko_tubuyaki: ↓公式RT。マタンゴ的な”救われない展開”を希望。 at 01/29 18:55
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RT @caa_shohishacho: 子ども安全メールfrom消費者庁Vol.223「ピーナッツや節分の豆は3歳までは食べさせてはいけません!」を配信。是非御覧ください!
携帯 http://t.co/zeyYC6UWkA
PC http://t.co/v0Kyid1… at 01/29 18:52
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RT @caa_shohishacho: 子ども安全メールfrom消費者庁Vol.223を配信。豆やナッツ類は、臼歯が生え揃う前の子どもには噛み砕くことが難しく、少し噛むとかえって吸い込みやすい大きさの破片になってしまいます。歯が生え揃う3歳頃までは食べさせないようにしましょう。 at 01/29 18:51
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へえ。そうなんかあ。 QT @SHIPKNOCK: まじめな話、ゲームプレイ時間の最低の沖縄と最高の北海道が、学力ワースト1,2位をきそってるんだから、ゲームは関係ない。 at 01/29 13:07
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デイリー神戸・明石 紙が更新されました ! http://t.co/J7qOduq1yh おかげで @newnihontravel @kenichi_ohkubo @nacchins36 at 01/29 12:29
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「東京都「個別の教育支援計画の活用」パンフレットについて(IEPとは別もの?)」 http://t.co/llosdot52I at 01/29 12:22
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まあ、いずれも「ちゃんとした書類ができている」というのが前提になってきて、その部分がダメだったら、役には立たないんだけどね・・・ at 01/29 11:54
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それと、ここが大事なことだけど、各学校園の特別支援教育コーディネータさんの仕事量を劇的に減らすことができるんじゃないかな。(ここ、めちゃ大事)うちで書類を作り、コーディネータさんがまたほぼ同じ書類を作るなんて、めっちゃ無駄やもん。 at 01/29 11:53
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我々の方は、福祉サービス事業所との書類のやりとりは義務だと思ってやってるけど、学校園はその書類のやりとりのラインとははずれている。連携は必要と言われてるけどね。でも、親御さんの意思で、うちの作った書類を利用して頂ければ、それはとてもいいことだと思う。で、連携のためには必要だし。 at 01/29 11:51
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実は、親御さんで、うちの作った「サービス等利用計画案」(ここにほぼ全部入ってる)をコピーして、学校園に持って行ってはる方がおられた。私にもその発想はなかったので、ちょっとびっくりしたのだけど、すぐにグッドアイデアと思った。 at 01/29 11:49
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でもって「サービス等利用計画」とかの部分と「利用者の現状」の部分を合わせると、まさに東京都教育庁とかの言う、「個別の教育支援計画」にぴったり重なる。で、各福祉サービス事業所の作る「個別の支援計画」が学校園での「個別の指導計画」に重なるわけね。 at 01/29 11:47
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でも相談支援の「利用者の現状」の紙1枚あれば、いろんなところに持って行って親御さんがぱっと見せれば、説明の必要がすごく少なくなる。まあ、それだけでも私のやってる仕事に意味があるか。 at 01/29 10:28
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結局、相談支援の「利用者の現状」欄って、自治体によって「サポートファイル」「サポートノート」とか呼ばれてるものをA4用紙1枚にまとめたものなんだ。自治体によっては親御さんに「まとめて書く」を要求しているところがあり、それ、たいていは無理な話なんだよね。ものすごく労力かかるし。 at 01/29 10:26
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今、起きた。ほんと、ここんとこ仕事以外、家でほとんど「食事」「風呂」「寝る」の生活で、(あああ、一部から冷たい視線が飛んできそう・・・)疲れ切ってるんだけど、 at 01/29 10:23
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今日、読みに来て下さったエントリ。2000年頃だな。15年前か・・・「今週の「言ってしまった」」 http://t.co/VAUEOrfWL7 at 01/29 05:00
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意見ってのは、その場その場でどんどん変わりますからねえ・・・ほんと RT @Namonakiookami: 精神論を親がぶつのも解らないのですが「楽天主義」と「忍従主義」の二面性があり最初は否定的な印象を抱く割には老いの一徹に走りがちになるのかなと。 at 01/29 04:47
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「1月29日(木曜日) 寒時寒殺闍黎 熱時熱殺闍黎(かんじはしゃりをかんさいし、ねつじはしゃりをねっさつす)」 http://t.co/j69kZ6ynYj at 01/29 04:45