2012年10月27日のつぶやき

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「散歩」　http://t.co/7PZLSDEV　at 10/27 23:36

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「古墳とか神社とか」　http://t.co/l4Z4camb　at 10/27 23:27

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「お仏壇とクラウド・コンピューティング」昨日より話が深化（？）している。　http://t.co/iX8Y1zjZ　at 10/27 22:49

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なお、次回「保育・教育セミナー」は12月22日（土）「コミュニケーション指導について」で行います。（まだホームページはできてません）　at 10/27 21:53

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保育・教育セミナー「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」に参加者の感想を追加しました。今日は黒kingstone全開で語りまくりました。（その部分への感想はさすがに載せてない・・・(^_^;)）　　http://t.co/NnSPQFlV　at 10/27 21:52

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ものすごく周到に準備したつもりでも、いろいろ抜けてるっちゅうか、神経が行き届かない部分ができてるわ。（話をするという１点にフォーカスしてもてる）　 RT @haruyanne: なんと、そんなことが！！ 今日に限って，ｉｐｈｏｎｅ持ってないし〜。大変でしたね〜　at 10/27 19:53

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今日、篠山の「保育・教育セミナー」から帰ろうとしたら、車がウントもスンとも言わなかった・・・(^_^;)　　またまたバッテリーが上がってた・・・　なんかヘッドライトをつけっぱなしにしてたみたい。　ここまでは帰ってこれたが、次、動くかなあ・・・　at 10/27 19:02

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ふ〜〜、とりあえず地元に帰着・・・めっちゃしゃべりまくった・・・　at 10/27 18:48

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デイリー神戸・明石 紙が更新されました！ http://t.co/Q8wwCSSK ▸ 本日トップニュースを提供してくれたみなさん： @k_nitadori　at 10/27 12:19

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本日丹波篠山にて13:30から「保育・教育セミナー」私が「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」を語ります。　http://t.co/NnSPQFlV　　at 10/27 08:17

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おお、良かった、良かった(^ ^)　 RT @uzusen: ありがとうございました わりと早く自力で眠れました　at 10/27 08:15

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w RT @6BT9: 冷凍バナナを解凍したんだけど、親のレンジが高出力すぎてバナナ沸騰した。こわい。　at 10/27 06:10

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「１０月２７日（土曜日）　　始随芳草去　又逐落花回」　http://t.co/H5QqMTbk　at 10/27 06:05

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おはようございます。明るくなってきました。いい天気みたいです。　at 10/27 06:05

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わたしゃ、パンと紅茶でおなかを少しふくらませ、でもういっぺん布団に入る。でも眠れないことも多いけどね。　 RT @uzusen: また中途覚醒してしまった　at 10/27 05:25

「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」参加者の感想

保育・教育セミナー「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」

の参加者の感想をこちらにも書いておきます。

　今日は黒kingstone全開で語りまくりました。（その部分への感想はさすがに載せてない・・・(^_^;)）

参加者の感想
（その一部です。また一部kingstoneが改変しています）

・現場の実践をたくさん紹介していただき、大変参考になりまし
　た。後半のQ&Aはいろいろな事例から、自分の普段の実践を
　ふりかえるよい機会になりました。ありがとうございました。

・本当に共感を持って勉強させて頂きました。
　ありがとうございました。

・ハルヤンネさんのお話、間近で初めて聞かせて頂きました。
　目からうろこの連続でした。ありがとうございました

次回（12月22日（土））「コミュニケーション指導について」
に対する希望

・言語とコミュニケーションの関係から、コミュニケーション指導
　について学びたいです。

・是非次回もいろいろなことを勉強させて頂きたいと思います。

１０月２７日（土曜日） 始随芳草去 又逐落花回

　おはようございます。

　外は真っ暗。


ー秋月龍�a著　　一日一禅より　　kingstoneちょい変えー

　長沙和尚（南泉の法子）がある日ぶらぶら山を散歩して、お寺の門のところまで帰ってくると、首座が尋ねた。
首座「老師、どちらへおいででした」
長沙「山を散歩してきた」
首座「どこまで行って来られたのです」
長沙「始随芳草去　又逐落花回（始めは芳草に随って去り、又た落花を逐（お）うて回（かえ）る。往きは芳草につられてゆき、帰りは落花を追うて帰って来た）」
首座「それはまあまったく春の陽気のような長閑（のどか）な散歩でございました」
長沙「秋の露がはすの葉に滴るよりはましだろうて」

　雪竇和尚の頌。「お答えありがとうございました」


　これは禅問答なのか、ごく普通の会話なのか・・・って、どっちもであるんだろうな。しかしやっぱり禅問答か。「どこまで」と聞かれたら「○○山まで」とか答えるのが普通だわな。「長閑な散歩でございました」には「気持ち良かったよお」とかがきそうだけど「秋の・・・」だから・・・これは「寒くなる前で良かったよ」ってだけなのか？？

　今日は丹波篠山の篠山市商工会丹南振興部ってとこで、「保育・教育セミナー」
　私が「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」を語ります。



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2012年10月26日のつぶやき

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Apple Magic Mouse が変。カーソルは動くけど、クリックしても反応しない。あるいはなんか勝手にドラッグみたいになる。赤外線マウスなのに、どっかに何かが詰まってるみたいなイメージ・・・なんとかなならないかなあ。　#macjp　at 10/26 23:01

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最終稿、できた！！　at 10/26 21:44

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まとめを更新しました。 「セミナー「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」の準備」 http://t.co/RIyxrAJK　at 10/26 20:30

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明日の「保育・教育セミナー」で「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」の話をするんですが、レジメ＋資料で12ページもあるので、別に突然来られてもいいのですが、できたら事前に　[e-mail] まで「行くよ」の連絡をお願いします。増刷し難いので。　at 10/26 20:29

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ネタクリ終了。75分。やっぱり75分か・・・後は本番用しゃべくり原稿を完成させたら準備完了。荷物も積み込んだし。（いろいろ荷物がいるのよ）　at 10/26 20:26

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へえ　"Linux は、Windows 8 が嫌で、Mac を買う予算はなく、Windows 7 の利用を継続したくはないという利用者のもとに入り込んでいくだろう" Windows 8 をリリースしてくれてありがとう！ http://t.co/fNtvIp53 @hengsu:　at 10/26 17:33

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おお、なるほど。　@egamiday さんの「お仏壇とクラウド・コンピューティング」をお気に入りにしました。 http://t.co/IOdy42MC　at 10/26 17:24

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[質問]ここで聞いても？？かもですが。オリンパス・ペン・mini E-PM1で巣にいる女郎蜘蛛を撮影しようと思いましたが、どうしても背景の植物にピントがあってしまい、撮影できません。絞り優先、マクロ、ネイチャーマクロとかのモードにしましたが、無理。なんかいい方法は？　#写真　at 10/26 17:22

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そうそう。一度見に行こう。なんせ「僧侶を国家機関と朝廷が定め仏教の一般民衆への布教を禁じた時代に、禁を破り畿内を中心に民衆や豪族層を問わず広く仏法の教えを説き人々より篤く崇敬された」って方だもんなあ。　 RT @kankan551: 行基さんですか？近鉄奈良駅前ですよ〜　at 10/26 17:04

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まとめを更新しました。 「マクドナルドがデスクメニューを廃止することへの反響」 http://t.co/KFfvvLBK　at 10/26 15:15

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某マクドナルドではメニューの「お手元にメニューの必要な方へ」の箱は無く、レジ横に立てて挟んである。やはり店舗によっていろいろなんやなあ。　at 10/26 15:15

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これを読みに来て下さった方がいた。「罰とか嫌悪刺激を与えることについて　はじめての応用行動分析」　http://t.co/QM6hP0ln　at 10/26 15:07

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どういう意味になるんだろ？「偶数にも奇数にも決してならない」？？？「奇数じゃなかったら偶数だよ」？？　　 RT @utadahikaru: 英語にも回文ありますよ！私のお気に入りは”Never odd or even"です。　at 10/26 15:00

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おおおお　 RT @Mihoko_Nojiri: 避難訓練かなんか？RT @fafakun: 安田講堂前にデモ隊が！ http://t.co/8mNgTDMZ　at 10/26 14:56

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どこにあんのん？教えて！　 RT @kankan551: 行基さん http://t.co/vVgH3gSf　at 10/26 14:47

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まとめを更新しました。 「セミナー「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」の準備」 http://t.co/RIyxrAJK　at 10/26 14:45

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神戸大学学生「大学内にイノシシが！」 RT @ohira_y: 奈良女学生「大学内にシカが！」 RT @Nigow_a: 北海道大学学生「大学内にクマが！」 筑波大学学生「大学内にクマが！」 中央大学学生「大学内にクマが！」 クマ「森の中に学生が！」　at 10/26 13:02

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「まさかのガンダム無料配信に中国驚愕　「本物」の魅力で海賊版駆逐へ」ふむふむ。私はファーストガンダムとやらを見たいがなあ・・・先日DVDを借りて来たけれど途中までしか見れんかった　/Yahoo!ニュース　http://t.co/JcLZl2VA　at 10/26 12:59

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いずれにしても相当「専門性」が要求される部署ですね。　at 10/26 12:56

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昨日質問した特別支援学校の「支援部」ある学校の例を教えて頂きました。下に「教育支援」「進路相談」「教育相談」の部署があります。「教育支援」は周囲への様々な啓発活動。「進路相談」は、あり？「進路部」とどう違うんだろう？「教育相談」は外部からの相談を受けるわけですね。　at 10/26 12:55

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よっしゃ。明日のための荷造り、終わった。ちゃんと整理したら結構すっきりした。これであと、夜に最終のネタクリをして準備万端やな。「保育・教育セミナー」「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」教師の方・支援者さんどうかお越し下さい。　http://t.co/NnSPQFlV　at 10/26 12:52

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デイリー神戸・明石 紙が更新されました！ http://t.co/Q8wwCSSK ▸ 本日トップニュースを提供してくれたみなさん： @pukkochu @kensaku1971 @isoyama　at 10/26 12:20

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よおし、明日の「保育・教育セミナー」の荷物を準備するか。段ボールにぐちゃっと詰め込んでいるんで、もう一度整理して、掲示物も確認。　at 10/26 11:07

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しゃべくり原稿、第５稿できた。これネタクリして終わりかな。明日、丹波篠山の「保育・教育セミナー」で「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」について話します。　http://t.co/NnSPQFlV　#特別支援教育　#自閉症　#アスペルガー　#発達障害　#学習障害　at 10/26 10:45

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へえ。校閲が絶滅危惧種だと。確かにコスト削減はそういうところから来るだろうな。　 RT @sora_papa: 例の週刊朝日の記事について、まったく違う視点からの興味深い話。 / “物言いは“すべからく”上品に：日経ビジネスオンライン” http://t.co/rdabcv3C　at 10/26 09:35

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[質問]私が特別支援学校に勤務していた当時、校務分掌に「自立活動部」と「研修部」とかありましたが、今「支援部」というのがある学校もよく聞きます。この「支援部」というのは「自立活動部」の名前の変わったものでしょうか？それとも「別のはたらき」をするところでしょうか？　at 10/26 08:04

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「１０月２６日（金曜日）　　急水上打毬子」　http://t.co/PS8cNDGe　at 10/26 07:57

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おはようございます。めっちゃええ天気。　at 10/26 07:56

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おもしろい。「自閉症　TEACCH」で検索したら、私が書いたおめめどうの記事が２番目に出てくるわ。　at 10/26 00:11

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まとめを更新しました。 「セミナー「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」の準備」 http://t.co/RIyxrAJK　at 10/26 00:00

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やったあ！ネタクリ70分。噛むのもめちゃ少なくなった。これは75分越えることは無いやろ。　at 10/26 00:00

１０月２６日（金曜日） 急水上打毬子

　おはようございます。

　めっちゃいい天気です。
　朝晩フリースが手放せなくなりました。


ー秋月龍�a著　　一日一禅より　　kingstoneちょい変えー

　ある僧が趙州和尚に問うた。
僧　「生まれたての赤ん坊にも六識がそなわっていますか」
趙州「急水上打毬子（急水上に毬子（きゅうす）を打（た）す。急流の水の上に毬子（まり）を投げるようなものだ）」
　この僧は後で投子和尚に問うた。
僧　「趙州和尚の『急流の水の上に毬子を投げる』というあの言葉の意味は何でしょうか」
投子「一念一念、流れて停まらないということだ」


　ふ〜む、この後、秋月さんは「深い川の、一見流れていないように見える流れにも、まりを投げ込めば早く流れていく」ということを解説してはりますが、最初に「急水」となっている以上、見た目も急な流れでないと解釈にならないんじゃないかなあ。

　「識」はWikipediaによれば「対象を分析し分類して認識する作用」ってことで「認知できるもの、あるいは仕方」みたいなことか。般若心経にも出てくる「色・受・想・行」とか「眼識・耳識・鼻識・舌識・身識・意識」とか出てくるもんな。

　これ「赤ちゃんもちゃんとわかってますか」「そんなもん急流に毬を投げ込んだらものすごい速さで流れていくのと同じくらい当たり前のことやんか」という対話じゃないか？？

　明日は、丹波篠山で「保育・教育セミナー」
　私は「自閉症の特性と自立課題学習をどう周囲に伝えたか」について語ります。